TTANTTAK

Tenía ganas de volver a esta cumbre de las Malloak de Aralar , por varios motivos: por un lado debido a los magníficos paisajes de los que se disfruta durante su ascensión, así como por ser el punto más alto del término municipal de mi localidad, Tolosa . Son varios los puntos de partida que podemos escoger para acometer la subida: San Martín, en Amezketa por Beratzeaga , el barrio tolosarra de Bedaio o los concejos navarros de Gaintza o Azkarate en la otra vertiente, ambos pertenecientes al  valle de Araitz . Imagen del valle, ayer a primera hora cubierto por la neblina. Elegimos esta última y por la antigua carretera de Azpiroz nos dirigimos hacia Atallo-Arribe , donde cogemos a la derecha la carretera que nos conduce a Azkarate . Detrás de la iglesia, donde aparcamos, tomamos la pista que sube hacia el cementerio de la localidad. Sin abandonar ésta vamos ascendiendo y enseguida saldremos de la niebla, que dejamos a nuestras espaldas. A nuestra derecha, la pequeña y rocosa

Tras la polémica habida en la UPV con la prueba de Química de acceso a la Universidad , no me resisto a reflexionar y dejar mi opinión sobre los fines y objetivos que se persiguen con la prueba de acceso a la universidad y el mayor o menor acierto a la hora de conseguirlos con el formato actual de selectividad . Como primer hecho objetivo, decir que yo me examiné de selectividad hace más de 30 años y el formato actual no ha cambiado prácticamente desde entonces si exceptuamos las últimas modificaciones de hace dos años sobre la posibilidad de subir nota mediante las asignaturas específicas. La actual selectividad proviene por tanto de la Ley General de Educación de 1970 . Se ha cambiado la estructura, pero el fondo permanece. ¿Qué objetivos pretende una prueba de selectividad? Se supone que objetivar y evaluar uniformemente los conocimientos de los alumnos que pretenden entrar en la universidad y que proceden de diversos centros ya sean públicos o no. De cualquier forma y dado el a